R語言實戰(zhàn) 第2版連載中

1.1　為何要使用R未學習

882人學習

1.2　R的獲取和安裝未學習

832人學習

1.3　R的使用未學習

822人學習

1.4　包未學習

952人學習

1.5　批處理未學習

1225人學習

1.6　將輸出用為輸入：結果的重用未學習

850人學習

1.7　處理大數(shù)據(jù)集未學習

835人學習

1.8　示例實踐未學習

824人學習

1.9　小結未學習

831人學習

2.1　數(shù)據(jù)集的概念未學習

875人學習

2.2　數(shù)據(jù)結構未學習

810人學習

2.3　數(shù)據(jù)的輸入未學習

891人學習

2.4　數(shù)據(jù)集的標注未學習

842人學習

2.5　處理數(shù)據(jù)對象的實用函數(shù)未學習

865人學習

2.6　小結未學習

837人學習

3.1　使用圖形未學習

830人學習

3.2　一個簡單的例子未學習

1090人學習

3.3　圖形參數(shù)未學習

737人學習

3.4　添加文本、自定義坐標軸和圖例未學習

759人學習

3.5　圖形的組合未學習

981人學習

3.6　小結未學習

752人學習

4.1　一個示例未學習

770人學習

4.2　創(chuàng)建新變量未學習

737人學習

4.3　變量的重編碼未學習

819人學習

4.4　變量的重命名未學習

715人學習

4.5　缺失值未學習

737人學習

4.6　日期值未學習

709人學習

4.7　類型轉換未學習

841人學習

4.8　數(shù)據(jù)排序未學習

773人學習

4.9　數(shù)據(jù)集的合并未學習

821人學習

4.10　數(shù)據(jù)集取子集未學習

1277人學習

4.11　使用SQL語句操作數(shù)據(jù)框未學習

802人學習

4.12　小結未學習

723人學習

5.1　一個數(shù)據(jù)處理難題未學習

739人學習

5.2　數(shù)值和字符處理函數(shù)未學習

763人學習

5.3　數(shù)據(jù)處理難題的一套解決方案未學習

732人學習

5.4　控制流未學習

703人學習

5.5　用戶自編函數(shù)未學習

712人學習

5.6　整合與重構未學習

733人學習

5.7　小結未學習

707人學習

6.1　條形圖未學習

738人學習

6.2　餅圖未學習

697人學習

6.3　直方圖未學習

685人學習

6.4　核密度圖未學習

764人學習

6.5　箱線圖未學習

656人學習

6.6　點圖未學習

709人學習

6.7　小結未學習

986人學習

7.1　描述性統(tǒng)計分析未學習

974人學習

7.2　頻數(shù)表和列聯(lián)表未學習

680人學習

7.3　相關未學習

668人學習

7.4　t 檢驗　　未學習

973人學習

7.5　組間差異的非參數(shù)檢驗未學習

652人學習

7.6　組間差異的可視化未學習

988人學習

7.7　小結未學習

663人學習

8.1　回歸的多面性未學習

673人學習

8.2　OLS回歸未學習

1024人學習

8.3　回歸診斷未學習

662人學習

8.4　異常觀測值未學習

648人學習

8.5　改進措施未學習

626人學習

8.6　選擇“”的回歸模型未學習

638人學習

8.7　深層次分析未學習

664人學習

8.8　小結未學習

582人學習

9.1　術語速成未學習

983人學習

9.2　ANOVA模型擬合未學習

716人學習

9.3　單因素方差分析未學習

599人學習

9.4　單因素協(xié)方差分析未學習

618人學習

9.5　雙因素方差分析未學習

701人學習

9.6　重復測量方差分析未學習

645人學習

9.7　多元方差分析未學習

736人學習

9.8　用回歸來做ANOVA未學習

687人學習

9.9　小結未學習

613人學習

10.1　假設檢驗速覽未學習

641人學習

10.2　用pwr包做功效分析未學習

704人學習

10.3　繪制功效分析圖形未學習

693人學習

10.4　其他軟件包未學習

615人學習

10.5　小結未學習

998人學習

11.1　散點圖未學習

697人學習

11.2　折線圖未學習

602人學習

11.3　相關圖未學習

676人學習

11.4　馬賽克圖未學習

647人學習

11.5　小結未學習

629人學習

12.1　置換檢驗未學習

622人學習

12.2　用coin包做置換檢驗未學習

713人學習

12.3　lmPerm包的置換檢驗未學習

763人學習

12.4　置換檢驗點評未學習

653人學習

12.5　自助法未學習

581人學習

12.6　boot包中的自助法未學習

704人學習

12.7　小結未學習

640人學習

13.1　廣義線性模型和glm()函數(shù)未學習

790人學習

13.2　Logistic回歸未學習

921人學習

13.3　泊松回歸未學習

681人學習

13.4　小結未學習

639人學習

14.1　R 中的主成分和因子分析未學習

665人學習

14.2　主成分分析未學習

625人學習

14.3　探索性因子分析未學習

661人學習

14.4　其他潛變量模型未學習

695人學習

14.5　小結未學習

752人學習

15.1　在R中生成時序對象未學習

683人學習

15.2　時序的平滑化和季節(jié)性分解未學習

665人學習

15.3　指數(shù)預測模型未學習

665人學習

15.4　ARIMA 預測模型未學習

661人學習

15.5　延伸閱讀未學習

630人學習

15.6　小結未學習

627人學習

16.1　聚類分析的一般步驟未學習

672人學習

16.2　計算距離未學習

594人學習

16.3　層次聚類分析未學習

596人學習

16.4　劃分聚類分析未學習

652人學習

16.5　避免不存在的類未學習

671人學習

16.6　小結未學習

623人學習

17.1　數(shù)據(jù)準備未學習

628人學習

17.2　邏輯回歸未學習

640人學習

17.3　決策樹未學習

615人學習

17.4　隨機森林未學習

644人學習

17.5　支持向量機未學習

659人學習

17.6　選擇預測效果好的解未學習

684人學習

17.7　用rattle包進行數(shù)據(jù)挖掘未學習

662人學習

17.8　小結未學習

639人學習

18.1　處理缺失值的步驟未學習

645人學習

18.2　識別缺失值未學習

620人學習

18.3　探索缺失值模式未學習

632人學習

18.4　理解缺失數(shù)據(jù)的來由和影響未學習

894人學習

18.5　理性處理不完整數(shù)據(jù)未學習

630人學習

18.6　完整實例分析（行刪除）未學習

611人學習

18.7　多重插補未學習

661人學習

18.8　處理缺失值的其他方法未學習

661人學習

18.9　小結未學習

634人學習

19.1　R 中的四種圖形系統(tǒng)未學習

716人學習

19.2　ggplot2包介紹未學習

713人學習

19.3　用幾何函數(shù)指定圖的類型未學習

656人學習

19.4　分組未學習

553人學習

19.5　刻面未學習

562人學習

19.6　添加光滑曲線未學習

607人學習

19.7　修改ggplot2圖形的外觀未學習

890人學習

19.8　保存圖形未學習

648人學習

19.9　小結未學習

618人學習

20.1　R 語言回顧未學習

664人學習

20.2　環(huán)境未學習

635人學習

20.3　面向對象的編程未學習

660人學習

20.4　編寫有效的代碼未學習

618人學習

20.5　調試未學習

1058人學習

20.6　深入學習未學習

642人學習

20.7　小結未學習

11342人學習

21.1　非參分析和npar包未學習

701人學習

21.2　開發(fā)包未學習

607人學習

21.3　創(chuàng)建包的文檔未學習

634人學習

21.4　建立包未學習

632人學習

21.5　深入學習未學習

620人學習

21.6　小結未學習

658人學習

22.1　用模版生成報告未學習

600人學習

22.2　用R和Markdown創(chuàng)建動態(tài)報告未學習

702人學習

22.3　用R和LaTeX創(chuàng)建動態(tài)報告未學習

703人學習

22.4　用R和Open Document創(chuàng)建動態(tài)報告未學習

636人學習

22.5　用R和Microsoft Word創(chuàng)建動態(tài)報告未學習

683人學習

22.6　小結未學習

610人學習

23.1　lattice包未學習

676人學習

23.2　調節(jié)變量未學習

656人學習

23.3　面板函數(shù)未學習

964人學習

23.4　分組變量未學習

697人學習

23.5　圖形參數(shù)未學習

600人學習

23.6　自定義圖形條帶未學習

636人學習

23.7　頁面布局未學習

738人學習

23.8　深入學習未學習

687人學習